対話型の生成人工知能（ＡＩ）を利用している高校生が７３・７％に上ることが、学研教育総合研究所の調査で分かった。小学生は３６・６％、中学生は４３・２％で、小中高生いずれも主な利用目的は情報収集や勉強の補助だった。専門家は「リテラシーの育成が重要だ」としている。
昨年１１月にインターネット調査を実施し、小１から高３までの各学年の男女１００人ずつ計２４００人が回答した。
中高生全員に生成ＡＩの利用目的を尋ね、当てはまる選択肢を全て選んでもらった。中学生は「情報収集のサポート」１７・８％、「宿題・勉強の手助け」１７・７％が多く、高校生は「宿題・勉強の手助け」４２・３％、「情報収集のサポート」２６・０％の順。「使っていない」は中学生５６・８％、高校生２６・３％だった。
小学生は利用すると答えた人が複数回答で選び、「情報収集のサポート」４４・０％、「宿題・勉強の手助け」３２・６％、「イラスト・画像の作成」２３・７％となった。
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