2025年度に全国の公立小中学校が立てた年間授業計画で、標準時間数の年1015こまを大きく上回るカリキュラム編成をしている学校の割合が大幅に減ったことが26日、文部科学省の調査で分かった。週当たりの授業数が31こまを超えて過密になる年1086こま以上の割合は、小学5年が1・8%、中学2年が2・5%で、24年度よりそれぞれ15・9ポイント減、12・7ポイント減となった。
学習指導要領は年35週以上授業を行うとしている。標準の年1015こまを35週でやる場合は週29こまで、平日5日間で消化するなら6こま授業が4日、5こま授業が1日の計算。年1086こまだと週1日は7こま授業が必須で、児童生徒の負担が大きくなる。
調査は全ての公立小中学校約2万7500校に実施。標準時間数を上回る計画を立てるのは、主に災害や感染症といった不測の事態に備えるためだが、1086こま以上の学校のうち、小5の28・3%、中2の18・8%が、上回った分の使い方を具体的に想定していなかった。
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