生成ＡＩを活用した道徳の授業。黒板の上方のモニターに文章が映し出される＝１月、東京都内の小学校
経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は７日、２０２４年に実施した国際教員指導環境調査でＡＩの使用状況を初めて調査した。過去１年間の授業で児童生徒が学習しやすくするためにＡＩを使った日本の教員は、小学校１６・０％、中学校１７・４％。国際平均は３６・９％と３６・３％で、日本は平均の半分ほどだった。文部科学省は「積極的に活用し、働き方改革につなげてほしい」としている。
ＡＩ使用の考えを聞いたところ、「児童生徒の個別サポートの支援になる」と答えた教員は小学校７１・１％、中学校６６・５％と平均を大きく上回った。
リスクとして、小学校の４８・４％、中学校の５１・０％が「偏った見方を増大させる」とした。
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